第四屆菁英計畫對抗賽結案報告
第四屆菁英計畫對抗賽結案報告
一、前言：
菁英計畫自2013年起開辦，並且自2015年開始辦理各區域對抗賽，本次對抗賽為第四次舉辦，參加區域自最初4區，已增加至本次9區。而菁英計畫所要傳達的精神「笑容、問候、閃耀的表現」透過計畫的舉辦，逐漸吸引更多區域的教練、選手、家長的關注與參與，未來如何讓計畫品質持續提昇，成為中華足協理念與訓練典範的推手，將是這個已經進行四年的計畫所要持續挑戰的地方。
最後，希望10年後，國家代表隊的選手都曾經參加過這項計畫與比賽，成為代表隊選手的搖籃。
二、賽程、結果
本次賽事參賽隊U12：9隊、U10：9隊
共計選手約280位、教練約45位
U12組：冠軍：台北，亞軍：台東，季軍：花蓮。
U10組：冠軍：桃園，亞軍：台北，季軍：花蓮。
優秀選手：
U12：
台北：劉炫煒、黃柏軒
花蓮：馬英豪、羅子安
台東：孫恩祈、陳勝彰
台南：黃昱博
U10：
台北：周祈均、李軒、季之允
桃園：朱宥勳、呂宜駿
花蓮：張桓
最佳守門員：花蓮U12余彥霆
優秀女子選手：高雄U10李翊瑄
三、活動
本次賽事除了對抗賽本身，還設計了兩項活動play time 和 classroom給予選手參與
l 7月1日，Football playtime:
280位選手重新分組進行4vs4比賽，將一面11人制球場分12個小球場，每梯次計5分鐘，96名球員進行活動，三梯次為一輪，下午賽程結束隨即集合選手，並由教練分各組、各梯次，每5分鐘即換一梯次進行活動，各區教練也在場邊協助選手進行活動與分組，並要求觀察其他區域的球員，比較可惜的是後半段因大雨來襲而結束。
因為各區教練的協力合作與工作分配，選手們很快進入狀況，很有秩序的在場邊排隊，在場上play的球員雖然彼此都不同隊，但這樣的遊戲讓選手們打成一片，歡笑聲很多並且十分投入，不少選手皆詢問帶隊教練第二天還會不會有這樣好玩的活動。
l 7月2日，Football classroom 「平田的足球教室」
活動目的：認識至少2位新朋友。
活動方式：280位球員重新進行分組，三人一組。
練習主軸：觀察與判斷
1.一開始邊傳球邊向隊友介紹自己。
2.增加難度，要做出隊友不會的花式動作完成傳球。
3.平田教練示範台灣青年代表隊至成人代表隊選手皆欠缺的幾組動作，並讓各組選手操作，同時由各區教練不斷給予選手鼓勵。
透過示範「符合賽事情況，且有難度的動作」，刺激選手們想挑戰的心理，並且每組動作練習完成後，皆讓選手自告奮勇進行示範，讓選手想表現的心理，投入在練習中，同時各區教練協助指導並給予鼓勵，讓選手注意力集中在整個訓練當中。
以上兩項活動進行時，也讓場邊家長同時了解活動所傳達的意義，並不是只有比賽而已。因此本次舉辦的活動受到教練與家長不少的好評。
四、球員、教練學習會
7/1教練學習會
開會主題：成為頂尖跑者
主旨：不要因為當下的比賽結果而影響心情，我們「有責任」想像10年、20年後青少年的模樣而去指導。
・建立俱樂部球隊，為此，大家要學習經營俱樂部的能力
・舉辦市區(區域性)範圍的聯賽
・教練要積極、快樂的來領導，帶著希望走向人生
同時，會議中也邀請了裁判導師一同參加，黑田教練認為目前台灣的比賽，教練、營運單位、裁判大多存有鴻溝而缺少溝通，希望可以更多的拉近彼此距離，體會不同的立場與看法。
最後黑田教練希望教練們要傳達給球員們「自己能夠做得到的想法」，要有信心，肯定自己！
7/2球員學習會：
向球員強調五之心(明亮之心、誠實之心、檢討之心、感謝之心、謙虛之心)，要彼此熱情的打招呼。
五、總結
本次賽事中增加3區域，同時增加除了比賽外的活動，獲得很好的反應，未來希望繼續延續辦理的精神，同時因應隊伍數增加，賽事時間與賽制如何調整，可以讓經費合理運用，是我們必須思考的部份。
同時未來將加強與裁判、行銷媒體組的合作，將菁英計畫的賽事與價值做更多的宣傳，希引更多人參與計畫，凝聚更多力量，一起為台灣足球發展而努力。
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